Aprendizaje+significativo+UAM

=Manejo de los talleres=

Actividad basada en el siguiente taller.

media type="custom" key="12818448" = = =Aprendizaje Significativo UAM=

a). Aprendizaje significativo en la Universidad de Mondragón.

En su modelo educativo se destaca:
 * Aprende como si ya estuviera en un trabajo.
 * No enseñes dejalos aprender.
 * Aprende buscando soluciones.
 * Requisitos para buscar soluciones:
 * Completar el grupo.
 * Analizar todos los aspectos del problema.
 * Concebir soluciones.
 * Investigar.
 * Debatir.
 * Probar.
 * Demostrar.


 * El alumno desarrolla:
 * Imaginación.
 * Iniciativa.
 * Autonomía.
 * Trabajar en grupo (asumir compromiso con los demás).


 * Evalución constante y global con el alumno.
 * Los maestros de convierten en colaboradores.
 * Todos los recursos se fundamentan alrededor del estudiante.
 * Ofrecer facilidades en sus prácticas profesionales en empresas y en el extrangero.

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b) Planteamiento Laura Jimenez Cabrera.


 * El conocimiento no es una copia fiel de la realidad, sino una construcción del ser humano.
 * Enseñar a pensar y a actuar sobre contenidos significativos y contextuados.
 * Las tres ideas fundamentales:
 * Alumno responsable de su propio aprendizaje.
 * Alumno reconstruye su conocimiento preexistente en la sociedad y los contruye en el plano personal.
 * Docente tiene que ser lider (orientar y guiar las actividades explícita y deliberadamente).
 * El enfonque constructivista el alumno establece relación entre el nuevo conocimiento y la vida real. (práctica cotidiana).

¿Y esto para que profe?

d) La didáctica universitaria significativa en el aula.

> La didactica como una ciencia interdisciplinaria cuyo campo de estudio es la enseñanza con todas sus particularidades.
 * Se enseña ciencia sin conocer la ciencia de la enseñanza.
 * Mejoramiento de la didactica a partir de:
 * Estrategias
 * Recursos para su aplicación y experimentación.


 * La didactica debería ser vista a partir de dos primicias:
 * 1) El curriculum es una hipótesis a comprobar en el aula.
 * 2) Al dar clase el profesor a su vez crece profesionalmente (permanente tranformación docente).


 * Los desatinos del aislamiento del docente:
 * El profesor no se comporta como un guía.
 * Descuido investigativo.
 * Poca reflexión y divulgación didáctica.
 * Escaso interés institucional para convertir en un verdadero proceso científico.
 * No hay una vinculación entre el discurso docente y el hacer en el aula.
 * No hay un equilibrio entre la teoría y la práctica.


 * El proceso de aprendizaje incluye tres fases:
 * Teoría.
 * Planificación.
 * Practica.


 * La didáctica se mejora a través de:
 * 1) Articular proyectos en función del desarrollo de experiencias, competencias y actitudes, promoviendo aprendizajes para la vida y capacidades para enfrentar nuevos problemas.
 * 2) Trabajar en la exploración de sus conocimientos.
 * 3) La enseñanza vinculada con la producción, divulgación y aplicación de los conocimientos.
 * 4) Un diseño conveniente para evaluar en base a la didáctica.
 * 5) Rebasar barreras interdisciplinarias.
 * 6) El apoyo en proyectos como una herramienta intelectual que les permita seguir aprendiendo.
 * 7) Un proceso de evaluación donde los errores se consideran vías para aprender y donde los procesos importan tanto como los resultados.


 * El aprendizaje significativo se obtiene cuando el nuevo conocimiento puede incorporarse al estructura cognitiva del sujeto.


 * El profesor debe considerarse como un mediador y no como un instructor.


 * Lo importante es desarrollar recursos didácticos convenientes a la disciplina de estudio.
 * Las estrategias de enseñanza son:
 * Aprender haciendo.
 * Aprender a aprender.
 * Aprender coopertivamente.
 * Hacer del aula un taller, seminario o laboratorio.


 * Destrezas del aprendizaje:
 * Aplicación flexible de conocimientos.
 * Búsqueda de análisis y transformación de problemas.
 * Conocimiento constante.
 * Las que garanticen en el estudiante la significatividad de su propio aprendizaje.

La didactica significativa universitaria en el aula.