Evidencias+Modulo+5

=Reflexiones=

Esta actividad se llevó a cabo como tarea después de la segunda sesión, en donde por equipos elaboramos una exposición de los tipos de conocimientos. Nuestro equipo desarrolló un mapa conceptual acerca del conocimiento factual.

1.- ¿Qué aprendí en la sesión 2?
 * Los diferentes tipos de conocimientos (factual, conceptual, procedimental, actitudinal y estratégico) y cómo debémos tener cuidado tanto al enseñarlo como al evaluarlo. **

2.- ¿Qué me llevo de mis compañeros de equipo?
 * Una gran satisfacción por haber sido capáces de organizarnos y desarrollar la actividad de manera conjunta y adecuada. **

3.- ¿Qué quiero preguntar? **¿Qué instrumentos son los más adecuados para evaluar los diferentes conocimientos en base al enfoque por competencias?**

4.- ¿Qué puedo incorporar a mi proceso de evaluación?
 * Tengo que hacer una revisión de qué tipo conocimiento quiero transferir y ,en base a ello, diseñar las actividades de enseñanza y establecer los criterios de evaluación propios al tipo de conocimiento. **

El objetivo de esta tarea era: el permitirnos reflexionar sobre los conceptos que aprendimos en la sesión 2 del modulo, y mejorar así su comprensión.

=Lista de cotejo=

A continuación, se presenta la lista de cotejo elaborada para la evaluación de tareas en el área de Estática.

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El objetivo de la actividad era: que fueramos capaces de poder construir nuestra propia lista de cotejo, enfocándonos en lo qué quiero quiero transferir con esta actividad.